[embeddoc url="https://c3trabong.quangngai.edu.vn/wp-content/uploads/2026/04/75_TBG_KeHoach-TuyenSinh-10-2026-2027.pdf"] THÔNG BÁO KẾ HOẠCH TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 NĂM HỌC 2026 - 2027 Trường THPT Trà Bồng xin trân trọng thông báo đến quý phụ huynh và các em học sinh Kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2026 - 2027 với các nội dung chi tiết như sau: 1. Chỉ tiêu, Đối tượng và Địa bàn tuyển sinh Chỉ tiêu tuyển sinh: 400 học sinh. Địa bàn tuyển sinh: Toàn tỉnh Quảng Ngãi. Đối tượng: Học sinh đã hoàn thành chương trình giáo dục THCS, có nơi thường trú hoặc đã hoàn thành chương trình giáo dục THCS tại các trường THCS trên địa bàn xã, phường, đặc khu trong địa bàn tỉnh Quảng Ngãi. 2. Phương thức và Lịch thi tuyển sinh Nhà trường thực hiện phương thức thi tuyển kết hợp xét tuyển. Tổ chức thi tuyển 03 môn: Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh. Ngày 31/05/2026: Sáng (120 phút): Thi môn Ngữ văn. Chiều (120 phút): Thi môn Toán. Ngày 01/06/2026: Sáng (90 phút): Thi môn Tiếng Anh. 3. Hướng dẫn Đăng ký dự tuyển trực tuyến Hình thức: Học sinh đăng ký tuyển sinh vào lớp 10 bằng hình thức trực

TRƯỜNG THPT TRÀ BỒNG KHAI MẠC HỘI KHỎE PHÙ ĐỔNG CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2021-2022 Sinh thời, Bác Hồ kính yêu của dân tộc chúng ta đã từng nói: “Cái quý nhất của con người là sức khỏe. Các em chịu khó tập thể dục là giữ gìn cái quý báu nhất của con người”. Còn lời thơ của Tố Hữu lại đưa ta về với thời đại Thánh Gióng anh hùng: “Ôi! sức trẻ xưa trai Phù Đổng Vươn vai lớn bổng dậy nghìn cân Cưỡi lưng ngựa sắt bay phun lửa Nhổ bụi tre làng, đuổi giặc Ân” Lịch sử nối tiếp, tuổi trẻ Việt Nam sẽ xuất hiện nhiều tấm gương noi theo Thánh Gióng nghìn xưa qua việc luyện rèn sức khỏe. Nắm rõ điều này, quan điểm chỉ đạo của Ban lãnh đạo trường THPT Trà Bồng là giáo dục, đào tạo nên những thế hệ học sinh phát triển toàn diện về Đức- Trí- Thể - Mĩ. Vì vậy, Hội khỏe Phù Đổng cấp trường được tổ chức hàng nm nhm đ̉y mạnh phong trào rèn luyện thể dục thể thao, nâng cao chất lượng cuộc sống, rèn luyện thể lực, tinh thần và

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM STEM STEM là phương pháp giáo dục tích hợp 4 bộ môn bao gồm: Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học. Điểm đặc biệt của phương pháp này là cách tiếp cận liên ngành trong quá trình học và lồng ghép các kiến thức lý thuyết trong bối cảnh thực tiễn. Nhờ vậy, học sinh có cái nhìn vừa đa chiều vừa có tính ứng dụng cao. Theo đó và cũng là thực hiện Công văn hướng dẫn của Sở Giáo dục - Đào tạo Quảng Ngãi số:1234/SGDĐT-GDTrH ngày 24 tháng 9 năm 2020 về việc hướng dẫn triển khai thực hiện giáo dục STEM trong giáo dục trung học từ năm học 2020-2021, đồng thời thực hiện Kế hoạch năm học của nhà trường, ngày 24 tháng 10 năm 2020 trường Trung học phổ thông Trà Bồng đã tổ chức hoạt động trải nghiệm STEM theo hướng: nội dung buổi trải nghiệm được thiết kế cụ thể, mô tả rõ mục đích, yêu cầu tiến trình trải nghiệm và dự kiến kết quả. Ưu tiên những hoạt động liên quan, hoạt động nối tiếp ở mức vận dụng của các hoạt động

TƯNG BỪNG HỘI THI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM GIỎI NĂM HỌC 2020 - 2021 Thực hiện theo Công văn số 1162/GDĐT-GDTrH ngày 14/9/2020 của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn triển khai Hội thi Giáo viên chủ nhiệm giỏi năm học 2020 - 2021, từ ngày 15 đến 21/10/2020 trường THPT Trà Bồng đã tổ chức Hội thi Giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp trường năm học 2020 - 2021. Đến với Hội thi, có 10 thầy cô giáo làm công tác chủ nhiệm trong những năm học vừa qua tham gia. Hội thi diễn ra trong không khí sôi nổi, phấn khởi của thầy và trò trong nhà trường. Ở phần thi thực hành, quý thầy cô giáo bằng kinh nghiệm, bằng sự sáng tạo của mình đã thực hiện tiết sinh hoạt lớp với nhiều hình thức phong phú: Sinh hoạt lớp lồng ghép theo chủ đề “Ngày của mẹ”, “Tình bạn, tình yêu và gia đình”, “Nghề tôi yêu…”. Đến với phần thi Báo cáo, quý thầy cô bằng sự trải nghiệm qua quá trình công tác đã góp vào Hội thi nhiều biện pháp giáo dục tích cực mà giáo viên chủ

Về định hướng chiến lược đào tạo giáo viên: Cử tri kiến nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo có chiến lược đào tạo, hoạch định rõ lộ trình, tính toán cân đối nhu cầu đào tạo sinh viên ngành sư phạm và sử dụng giáo viên để có chính sách quan tâm ưu tiên đào tạo đội ngũ giáo viên có số lượng hợp lý, chất lượng đáp ứng yêu cầu đổi mới toàn diện giáo dục - đào tạo; hạn chế tình trạng giáo viên vừa thừa vừa thiếu như hiện nay, ảnh hưởng đến chất lượng giảng dạy và lãng phí chi phí đào tạo nguồn nhân lực Thực trạng hoạt động của hệ thống cơ sở đào tạo giáo viên cho thấy việc đào tạo sư phạm vẫn theo hướng dựa vào thế mạnh của nhà trường, dự báo về cung và cầu chưa được thực hiện triệt để; việc thanh tra, kiểm tra công tác tuyển dụng, sử dụng đội ngũ giáo viên, nhân viên của các cấp quản lý còn hạn chế dẫn đến tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ tại một số địa phương. Thời gian qua, Bộ Giáo dục

Đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định môn Giáo dục công dân là bộ môn học chính trong chương trình giảng dạy để tăng cường giáo dục đạo đức, nhân cách cho học sinh, sinh viên trong thời gian tới Chương trình giáo dục phổ thông hiện hành được ban hành theo Quyết định 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Theo đó, môn Đạo đức được dạy ở cấp tiểu học (35 tiết/năm học); môn Giáo dục công dân được giảng dạy từ cấp trung học cơ sở đến trung học phổ thông (35 tiết/năm học). Trong chương trình giáo dục phổ thông mới[1], giáo dục đạo đức, nhân cách học sinh được thực hiện thông qua tất cả các môn học, hoạt động giáo dục, trong đó môn Giáo dục công dân (ở tiểu học gọi là môn Đạo đức, ở trung học cơ sở gọi là môn Giáo dục công dân, ở trung học phổ thông gọi là môn Giáo dục kinh tế và pháp luật) đóng vai trò quan trọng. Chương trình Giáo dục công dân được dạy xuyên suốt cả 3 cấp học. Ở giai đoạn giáo dục